DES MEDIATIONS HUMANISTES ET CREATIVES
COMME SOCLE DE LA RELATION EDUCATIVE
Résumé de l’intervention
Les médiations touchent les relations entre les individus, entre les typologies de discours et les modalités de communication, entre les cultures, entre les professions, les milieux sociaux ; elles sont de nature didactique, linguistique, sensible, etc.
Au cœur de tous les métiers qui s’intéressent à l’humain, les médiations sont donc complexes et toujours ancrées dans le langage au sens large, creuset des langues. Les langues sont comprises ici comme des émergences du langage qui nous relie en tant qu’humains. La dimension langagière trouve ainsi sa place dans toutes les disciplines en éducation, dites à tort « non-linguistiques » (Causa, 2014).
De quoi parle-t-on ? Pourquoi ? Pour qui ? Comment ?
Ces questions et d’autres occuperont les échanges de cette deuxième rencontre autour des l’implication des médiations en éducation et dans nos sociétés.
Si la situation sanitaire le permet, la rencontre sera suivie d’un moment convivial permettant de poursuivre les échanges de manière informelle.
Catherine EMMANUEL
- Médiatrice généraliste (DEMF), certifiée CNV, agréée par la Cour d’Appel de Paris
- Formatrice MARD Datadockée certifiée au Triangle de Karpman ; Chargée de cours en Faculté
- Conférencière spécialisée en Philosophie de la Médiation, Techniques de Communication et de Négociation
- Analyseuse de Pratique, Superviseuse
- Négociatrice certifiée (Essec/Iréné & ADN Group), Maître praticien en PNL
- Directrice pédagogique du CEMA (Centre d’Enseignement des Modes Amiables) qui a créé le 1er DU de Médiation Humaniste et le 1er DU de Médiation Éducative en partenariat avec l'USF (Université Sainte Famille / Liban)
- Présidente de l’AMH (Association de la Médiation Humaniste)"
Jacques FAGET
- Directeur de recherche émérite au CNRS (Centre Emile Durkheim, Bordeaux)
- Juriste et sociologue
- Spécialités : Médiation et gestion des conflits, politiques pénales et criminologie, politiques d’accès au droit
Quelques publications de Jacques Faget sur les médiations
Ouvrage principal : Médiations, les ateliers silencieux de la démocratie, Toulouse, Erès, 2015, (2ème édition réactualisée).
Articles récents
- « RJ or not RJ ? Les flottements de l’idée restaurative », conclusion de l’ouvrage La justice restaurative. Des frontières plurielles et mouvantes, in P. Mbanzoulou et al. Les presses de l’ENAP, p. 159-268. 2021.
- La médiation familiale en tensions. Réflexions sur le cas français. Revue Interdisciplinaire d’Etudes Juridiques, Bruxelles, 2020, n°84, p. 179-195.
- Démocratie, institution, marché. Les vents contraires de la médiation. Onati socio-legal series, vol 9, n°4, 2019, p.429-444.
Actions pédagogiques actuelles
- Cours dans les universités de Toulouse, La Rochelle, Bruxelles (Belgique), Fribourg (Suisse)
- Supervision de différentes équipes de médiateurs familiaux et médiateurs hospitaliers.
Expertises passées
- Représentant français pour le programme européen COST 21 sur la restorative justice (2002-2006)
- Personne qualifiée auprès du Conseil consultatif national pour la médiation familiale (2001-2004) nommé par décret du 8 octobre 2001
- Expert européen pour la médiation sociale auprès de la Délégation Interministérielle à la ville (2000-2003)
- Expert auprès de la Direction des affaires civiles et des grâces du Ministère de la Justice pour la réponse au livre vert européen sur les modes alternatifs de résolution des litiges (2002)
- Expert auprès du conseil économique et social dans le cadre de la rédaction du rapport sur la médiation et la conciliation de proximité (2001)
